Sesión de Aprendizaje Nº. 06
Organizador: Historia de
Cajamarca.
Capacidades a desarrollar:
Elaborar, localizar, comentar.
1. Inicio:
1.1. Visualiza el vídeo cuestionario: La
Revolución Mexicana.
1.2. Expresa tus saberes previos. Responde
el siguiente cuestionario:
a) ¿Cuáles son las principales
revoluciones latinoamericanas del S.XX?.
Las principales revoluciones latinoamericanas del S.XX fueron las de:
México en 1910, Bolivia en 1952, Cuba en 1959 y Nicaragua en 1979.
Las principales revoluciones latinoamericanas del S.XX fueron las de:
México en 1910, Bolivia en 1952, Cuba en 1959 y Nicaragua en 1979.
b) ¿Quiénes fueron los líderes de la
Revolución Mexicana?.
Los líderes de la Revolución Mexicana fueron:
- Francisco I. Madero
Los líderes de la Revolución Mexicana fueron:
- Francisco I. Madero
- Francisco Villa
- Emiliano Zapata
- Álvaro Obregón
- Hermanos Flores Magón
c) ¿Qué expresan los corridos en la
Revolución Mexicana?.
Los corridos en la Revolución Mexicana expresan:
Los corridos en la Revolución Mexicana expresan:
El sentir, el vivir, las creencias de la población, los
mitos y las leyendas de la
época es que podemos comprender gran parte de lo que realmente sucedió
durante los años de la lucha revolucionaria
época es que podemos comprender gran parte de lo que realmente sucedió
durante los años de la lucha revolucionaria
1.3. Campo temático: "La Revolución
Mexicana".
1.4. Conflicto cognitivo:
¿Por qué debemos estudiar los
principales hechos históricos de la Revolución
Mexicana ?.
Debemos estudiar los principales hechos históricos de la Revolución
Mexicana porque:
- Nos sirve para conocer la secuencia cronológica de los hechos que
conforman la historia de México.
- Nos sirve para incrementar nuestros conocimientos y conocer parte de la historia
y cultura perteneciente al mundo.
- Nos sirve para conocer la secuencia cronológica de los hechos que
conforman la historia de México.
- Nos sirve para incrementar nuestros conocimientos y conocer parte de la historia
y cultura perteneciente al mundo.
2. Desarrollo:
2.1. Presentación de la información y
estructura del tema: La Revolución Mexicana,
2.2. Investiga sobre los principales hechos
históricos de la Revolución Mexicana,
2.4. Elabora líneas de tiempo sobre los
principales hechos históricos y diagramas
de Ishikawa sobre las causas y
consecuencias de la Revolución Mexicana, en
2.6. Localiza los principales hechos
históricos de la Revolución Mexicana,
utilizando la línea de tiempo y
Google Maps para indicar los lugares en donde
3. Término:
3.1. Complementa el tema, el docente.
Metacognición.
Reflexiona: Responde el siguiente
cuestionario.
a) ¿ Qué has aprendido sobre la Revolución
Mexicana?.
He aprendido sobre cuáles fueron las principales causas que dieron origen a esta
revolución, cuáles fueron los líderes políticos que la encabezaron, así como las
consecuencias que originó en la población y en la sociedad.
He aprendido sobre cuáles fueron las principales causas que dieron origen a esta
revolución, cuáles fueron los líderes políticos que la encabezaron, así como las
consecuencias que originó en la población y en la sociedad.
b) ¿ Qué organizadores visuales has empleado
para comprender el tema ?.
Los organizadores visuales empleados son: Líneas de tiempo y tabla de contenidos.
c) ¿ Cómo he adquirido el conocimiento sobre
el tema ?.
El conocimiento sobre el tema lo he adquirido investigando en diversas fuentes,
como: internet, libros, documentales, etc.
El conocimiento sobre el tema lo he adquirido investigando en diversas fuentes,
como: internet, libros, documentales, etc.
d) ¿ Qué puedo hacer más y mejor para
comprender el tema?. Anota dos acciones.
Para comprender mejor el tema debo:
- Investigar un poco más, para conocer los hechos y detalles importantes que
acontecieron durante la Revolución Mexicana.
- Autoevaluarme y de acuerdo a los resultados obtenidos, reforzar aquellos aspectos
en los que tengo dificultades
Para comprender mejor el tema debo:
- Investigar un poco más, para conocer los hechos y detalles importantes que
acontecieron durante la Revolución Mexicana.
- Autoevaluarme y de acuerdo a los resultados obtenidos, reforzar aquellos aspectos
en los que tengo dificultades
Reforzamiento:
3.3. Comprueba tu aprendizaje. Desarrolla
autoevaluación en línea.
Tarea domiciliaria.
a) Comparte tus organizadores visuales: Línea
de tiempo y diagrama de Ishikawa
b) Analiza las causas y consecuencias de la
Revolución Mexicana, utilizando la
red social Facebook. Participa en los
grupos cerrados: Diálogos y pláticas con